El jardín de manzanita

jueves, 13 de julio de 2023

Símbolos Patrios del Perú

Pronto se vienen las fiestas patrias, una fecha que es muy especial para todos los peruanos, es por esa razón que en esta ocasión vamos a hablarles acerca de los Símbolos Patrios, y estos son tres: La bandera nacional, el escudo nacional y el Himno Nacional.

Vamos a comenzar con la Bandera Nacional:

La bandera que hoy en día conocemos fue creado por Don José de San Martín en el año 1821, lo creo después de haber tenido un sueño en el que veía volar a unas pariguanas y de ahí se inspiro para crear los colores de nuestra bandera.

Es así que a este gran símbolo patrio también se le dedico una canción en su honor, titulada "Marcha de banderas", a continuación les mostramos la letra:

Arriba, arriba el Perú

Y su enseña gloriosa e inmortal

Llevad en alto siempre la bandera nacional.

Tal la llevaron con gloria y honor

Héroes peruanos de invencible ardor

Arriba, arriba siempre, la bandera nacional.

Es la bandera del PERU De blanco y rojo color

Cual llamarada de amor

Que en Ayacucho y en Junín

Victoriosa amaneció Con el sol de la libertad.

Todo peruano ha de sentir

Vibrar en su corazón

Amor al patrio pendón

Y bajo sus pliegues luchar

Y si fuese menester

Por sus lauros y honor morir.

También podemos ver el siguiente video de donde podemos aprender su melodía:

El siguiente símbolo patrio es tan importante como el anterior, estamos hablando del "Escudo del Perú", este representa las riquezas que nuestro país tiene.

Cada imagen dentro del escudo representa una riqueza:

👉 La vicuña: Este animal fue seleccionado para representar el Reino Animal y se encuentre en la parte superior izquierdo del escudo.

👉Árbol de la quina: Esta planta representa al Reino Vegetal y se encuentra en la parte superior derecho del escudo.

👉 Cornucopia: Este representa al Reino Mineral y se encuentra en el lado inferior del escudo.

El último símbolo patrio del que hablaremos es el "Himno Nacional del Perú", esta fue una composición poética creada por José de la Torre Ugarte, que fue interpretado por primera vez el 23 de setiembre de 1821, poco después de que San Martín proclamara la independencia del Perú.

El coro de esta hermosa composición que proclama a gritos la libertad de los peruanos después de un largo tiempo de sumisión, es la siguiente:

CORO

Somos libres,

seámoslo siempre, seámoslo siempre,

Y antes niegue sus luces el sol,

Que faltemos al voto solemne

Que la Patria al Eterno elevó.

(VI)

En su cima los Andes sostengan

la bandera o pendón bicolor,

Que a los siglos anuncie el esfuerzo

que ser libre, por siempre nos dió.

A su sombra vivamos tranquilos,

y al nacer por sus cumbres el sol,

Renovemos el gran juramento

que rendimos al Dios de Jacob.

En el siguiente video pueden encontrar la melodía y letra de nuestro himno:

Esos son nuestros maravillosos símbolos patrios 😀, esperamos que la información que les brindamos en este blog les sea de utilidad.

Los sentidos

Hola, mi niño(a)👦👧, ¿cómo estás? no te escucho😟 ¡Eso, gracias por tu respuesta! Si no estás triste 😢 estás listo(a) para aprender; pero si lo estás, cuéntale cómo y por qué te sientes así a alguien que quieras mucho, así que ve y habla con él o ella, o con ambos. Estoy segura de que esa persona te ayudará a sentirte mejor, mi niño(a)😉 y cuando lo estés, regresas, aquí te espero 💖

Como en las carreras, en sus marcas, listos, ¡ya! 🏃 Hoy, en ciencia y tecnología, vamos a ver un tema importante e interesante: Los sentidos, ¿has escuchado sobre los sentidos? ¿Sí? ¿No? Si has escuchado sobre los sentidos, ¿qué sabes de ellos?, hasta lo poco que recuerdes te ayudará a entender este tema😉 Si recién los escuchas, no te preocupes, hoy los conocerás y no te olvidarás de ellos, se quedarán en tu cabecita 👦👧

Antes de la clase

Motivación

¿Qué haremos primero? Vamos a ver y escuchar atentamente el siguiente video:

Audio Cuento El país de los Cinco Sentidos

Fuente: Audio Cuento El país de los Cinco Sentidos

Como has visto y escuchado, el video es un cuento sobre los sentidos, ¡nuestro tema de hoy! Ahora te pregunto, mi peque👦👧 ¿Cuántos pueblos había? ¿Cómo se llamaban esos pueblos? ¿Qué podían hacer los ojos?, ¿podían hacer algo más o era lo único que podían? ¿Los demás pueblos solo podían hacer una cosa o podían hacer varias cosas? ¿Qué pasó con los pueblos? ¿En qué país se convirtieron? Gracias por tus respuestas, mi niño(a)👦👧 💖 Solo he puesto el video para que tengas algunas ideas sobre el tema, así que, si no has respondido todas las preguntas, no estés triste.

Durante la clase

Los sentidos

Los seres humanos tenemos cinco sentidos, como los dedos de nuestra mano✋, que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno, o sea, con los diferentes lugares🌄 y seres vivos que nos rodean👪🐾.
Ahora, ¿cuáles son los sentidos?, los sentidos son los siguientes:

a. La vista
b. El tacto
c. La audición
d. El olfato
e. El gusto

Entonces, ya sabes cuáles son los sentidos, pero ¿cuántos tenemos? ¡Muy bien, mi niño(a)! 👏👦👧 Tenemos cinco sentidos✋.

Los órganos de los sentidos

Te cuento que cada sentido tiene un órgano que nos permite conocer lo que sucede dentro como fuera del cuerpo 🚻 entonces te preguntarás cuál es el órgano de la vista, del tacto, de la audición, del olfato y del gusto ¡Eso es lo que veremos a continuación!

a. La vista -> ojos 👀
b. El tacto -> piel 🚹
c. La audición -> oídos👂
d. El olfato -> nariz👃
e. El gusto -> lengua👅

¿Qué son esas palabras señaladas por las flechas rojas? ¡Eso es, son los órganos de los sentidos! Las flechas rojas están señalando a los órganos de los sentidos. Entonces, queda de la siguiente manera:

a. El órgano de la vista son los ojos👀.
b. El órgano del tacto es la piel🚹.
c. El órgano de la audición son los oídos👂.
d. El órgano del olfato es la nariz👃.
e. El órgano del gusto es la lengua👅.

📣Mi niño(a)👦👧, ten en cuenta lo siguiente:

- ¿Qué es el órgano? El órgano es cada una de las partes de nuestro cuerpo.

- No es lo mismo el sentido que el órgano del sentido. Por ejemplo, el sentido de la vista tiene su órgano, y cuál es, son nuestros ojos. También, el sentido del olfato tiene su órgano, y cuál es, es nuestra nariz.

Características de los sentidos

Seguimos aprendiendo, mi niño(a)👦👧 aún nos falta conocer los sentidos.
📣Mi niño(a)👦👧, ten en cuenta lo siguiente:

- Las papilas gustativas están en la lengua👅 y te permiten percibir los sabores.

- Los sabores se dividen en dulce, salado, ácido y amargo.

- Las fosas nasales son los dos orificios de la nariz👃

- El sentido del tacto no está solo en las manos, está en toda la piel, por ello, está en todo el cuerpo. Por ejemplo, cuando agarramos un cubo de hielo sentimos frío, pero también cuando lo frotamos en nuestra pierna, ¿verdad, mi niño(a)👦👧? ¡Eso, sé que me estás entendiendo!

Cada sentido presenta características. Veamos cuáles son en la siguiente tabla:

Fuente: Adaptado de TERCER GRADO / CIENCIA Y AMBIENTE / LOS SENTIDOS

Con la vista, podemos apreciar las situaciones de la realidad, por ejemplo, se cae el dinero de una señora; y las características de los objetos como los colores, ¿de qué color es tu pantalón?, las formas, ¿Qué forma tiene tu cuaderno?, el tamaño, ¿es más grande tu mesa o la tapa de tu olla?, y mucho más.

Gracias al tacto, percibimos si algo es áspero o suave, ¿el algodón es áspero o suave?, si es duro o blando, ¿la cebolla es dura o blanda?, es decir, percibimos la textura de los objetos al igual que sus pesos.

Sobre la audición, ¿cómo escuchamos? Escuchamos cuando algún sonido o ruido🔊 penetra nuestro oído. Esto se logra gracias al viaje del sonido a través del aire en forma de ondas sonoras, como cuando se transportan pedidos (el sonido) mediante un avión (el aire), en cajas (las ondas sonoras).

Con el olfato, percibimos diferentes olores a través de las fosas nasales. Seguro, hay olores que te gustan y otro que no, o sea, olores que te agradan y olores que te desagradan.
¡Muy bien, mi niño(a)👦👧! ¡Ya casi terminamos!

Después de la clase

Así como en las carreras🏃 no terminas si no cruzas la línea de meta, aquí no terminas si no practicas lo aprendido, ¡vamos, mi peque👦👧! Dale clic en la siguiente actividad: ¡Sé que has aprendido sobre los sentidos👀🚹👂👃👄! ¡Sé que lo has hecho bien🎆! Si no, no hay problema, ¡repasa lo que hemos visto y vuelve a jugar!

¡Felicidades por haber llegado hasta aquí🎊🎋🎉, mi niño(a)👦👧! Una estrellita para ti 🌟 ¡Espero que te haya gustado esta clase! ¡Nos vemos en la próxima! ¡Chau chau! Muchas gracias, mi peque👦👧💖

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fuente: Adaptado de TERCER GRADO / CIENCIA Y AMBIENTE / LOS SENTIDOS

El artículo

Hola de nuevo, mi niño(a)👦👧, ¿estás listo(a) para aprender? ¡Eso es! Entonces, en sus marcas, listos, ¡ya! 🏃

El día de hoy, en comunicación, vamos a ver el siguiente tema: El artículo. Es un tema fácil, sé que vas a aprender rápido, solo necesito que estés concentrado(a), mi peque👦👧

Antes de la clase

Motivación

Comenzaremos viendo el siguiente video:

Fuente: El artículo/Lengua Tercero Primaria (8 años)/AulaFacil.com

Listo, gracias por ver el video, mi niño(a)👦👧 Ahora te pregunto, ¿qué dijo sobre el artículo? Escuché que mencionó el género y el número, ¿qué dijo sobre ellos?, ¿cuáles son las formas del artículo?, ¿recuerdas cuáles son los artículos determinados y cuáles los indeterminados? Sé que, al terminar la sesión de hoy, podrás responder todas las preguntas que te acabo de hacer, así que, con muchas energías ¡Vamos a aprender!

Durante la clase

jirafa

monedas

queque de naranja

Te pregunto, mi peque👦👧 ¿tú dices "He visto jirafa" o "He visto una jirafa"?, ¿tú dices "monedas son de mi mamá" o "las monedas son de mi mamá"?, ¿tú dices "me gustó queque de naranja" o "me gustó el queque de naranja"? ¡Eso! Sé que has respondido bien, pero... ¿por qué algunas palabras están de color rojo? Porque esas palabras son... los artículos😉 ¡Vamos a conocerlos!

El artículo

Del ejemplo anterior, mira las palabras de color rojo (una, las y el), ¿están delante o detrás de los sustantivos? ¡Muy bien! los artículos están delante del sustantivo, entonces ya sabemos algo de los artículos. Para conocer más a los artículos, vamos a responder la siguiente pregunta:

¿Qué son los artículos?

Son las palabras que van delante del sustantivo, por eso decimos que el artículo acompaña al sustantivo. Además, concuerdan en género (masculino y femenino) y número (singular y plural).

👀El articulo solo no dice nada. Por ejemplo, si decimos "el", nos preguntamos ¿el qué?, por eso el artículo solo no comunica nada.

📣Recuerda lo siguiente, mi niño(a)👦👧:

- ¿Qué es un sustantivo? Es la palabra que nombra a las personas, lugares, objetos, plantas, animales, sentimientos, etc.

- Toda oración empieza con mayúscula.

Clases de artículos

el lápiz

los lápices

un cuaderno

unos cuadernos

la goma

las gomas

una pastilla

unas pastillas

Las palabras de color rojo, como ya sabes, mi peque👦👧, son los diferentes artículos que hay, pero podemos organizarlos de acuerdo a sus clases, ¿cuáles son esas clases? A continuación vamos a verlo:

a. Determinados o definidos

Se emplean cuando nos referimos al algo conocido. Los artículos determinados son los siguientes: el, la, los y las. Por ejemplo, "tengo el libro de mi hermana" indica que sé algo sobre el libro, sé que es de mi hermana.

la tijera

las tijeras

el jabón

los jabones

Nos damos cuenta de que "jabón" es de género masculino y número singular, entonces el artículo determinado que se usa es "el" ya que también es de género masculino y número singular. Por otra parte, nos damos cuenta de que "tijeras" es de género femenino y número plural, entonces el artículo determinado que se usa es "las" porque también es de género femenino y número plural. Así también coinciden en género y número "la" con "tijera" y "los" con jabones.

b. Indeterminados o indefinidos

Se emplean cuando nos referimos al algo desconocido. Los artículos indeterminados son los siguientes: un, una, unos y unas. Por ejemplo, "me encontré un libro", ¿qué libro?, ¿cuál libro? No lo sé.

un carro

unos carros

una mesa

unas mesas

Nos damos cuenta de que "carro" es de género masculino y número singular, entonces el artículo indeterminado que se usa es "un" ya que también es de género masculino y número singular. Por otra parte, nos damos cuenta de que "mesas" es de género femenino y número plural, entonces el artículo indeterminado que se usa es "unas" porque también es de género femenino y número plural. Así también coinciden en género y número "unos" con "carros" y "una" con "mesa".

📣Ten en cuenta lo siguiente, mi niño(a)👦👧:

- Hay algunos sustantivos que empiezan con la letra "a" y otros, con la letra "h", como águila y hada, que, a pesar de que son de género femenino, utilizan "el" para ser mencionados, o sea, se dice "el águila" y "el hada", no "la águila" y "la hada", pues de la primera forma se escucha bien. Sin embargo, cuando usamos estas palabras en plural (águilas y hadas) sí utilizamos los artículos que concuerdan en género y número con el sustantivo, o sea, está bien decir "las águilas" y "las hadas".

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fuente: Adaptado de TERCER GRADO/COMUNICACIÓN (EL ARTÍCULO) y Clase sobre El Artículo para niños.

Después de la clase

¡Ahora, vamos a practicar! Has clic en la siguiente actividad:

Muchas gracias por llegar hasta aquí, mi peque👦👧 Que tengas un bonito día, tarde o noche y nos vemos en la siguiente clase💖

El conjunto y sus clases

Otra vez por aquí, mi peque👦👧 ¡Muy bien! ¿Cómo estás? Recuerda: si estás triste, tienes que contarle a esa personita que te da confianza, puede ser tu mamá, papá, maestro o maestra💫 Tú eres importante para cada uno de ellos💫, no lo olvides😉, mi niño(a)👦👧 Ahora sí, empieza la carrera, en 3, 2, 1... ¡ya!

¿Qué haremos hoy? Hoy nos toca matemática y, ¿qué tema vamos a ver? Vamos a ver el tema El conjunto y sus clases, pero ¿qué es un conjunto?, ¿tienes alguna idea? No hay problema, mi peque👦👧 Hoy, al terminar la clase, sabrás todo acerca de los conjuntos ¡Vamos a aprender este tema! 🎉🎊

Antes de la clase

Motivación

¿Qué haremos primero? prendas de vestir

cepillo

toalla

jabón

Mi peque👦👧, ¿dónde está el cepillo?, ¿dónde está la toalla?, ¿dónde está el jabón? ¡Muy bien! El cepillo, la toalla y el jabón están en el baño, nos ayudan a estar limpios(as), entonces los conocemos como... los útiles de aseo. El cepillo, la toalla y el jabón pertenecen al conjunto de los útiles de aseo.

polo

camisa

pantalón

abrigo

Otro ejemplo, ¿qué son el polo, la camisa, el pantalón y el abrigo? Las usamos para vestirnos entonces son prendas de vestir. También podemos decir que son ropas ¡Eso es! Entonces el polo, la camisa, el pantalón y el abrigo pertenecen al conjunto de las prendas de vestir. Ahora ya teniendo algunas ideas sobre los conjuntos, vamos a explicarlo.

Durante la clase

Vamos a ir aumentando de nivel, así que te pido, mi peque👦👧, que te concentres aquí para que puedas entender lo que sigue.

Los conjuntos

¿Qué es un conjunto?

Un conjunto es una agrupación de elementos que tienen una característica en común. Por ejemplo, veamos las siguientes imágenes:

Borrador

Tajador

Lápiz

Lápices de colores

Regla

Sí, sé que los tienes en casa :) te pregunto, mi peque👦👧 ¿qué son? ¿qué característica en común tienen? Los usamos en el salón, los usamos para aprender... sí, así es y ¿cómo los conocemos? los conocemos como... los útiles escolares; entonces formamos el conjunto de los útiles escolares.

Nombre del conjunto

Así como todas las personas tenemos un nombre, también cada conjunto tiene un nombre; pero a diferencia de nuestros nombres que son palabras, el nombre de un conjunto es una letra mayúscula. Siguiendo con el ejemplo, el conjunto se llama conjunto U de útiles escolares:

Seguro te estás preguntando, mi peque👦👧 ¿por qué los útiles escolares están en un círculo? Están en un círculo porque estamos representando el conjunto mediante el diagrama de Venn. Más abajito te explico sobre ello⬇

Los elementos de un conjunto

Ahora, ¿cuántos elementos tiene el conjunto U? pero ¿qué son los elementos, maestra? Tal vez ya te has dado cuenta, los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa. Siguiendo con el ejemplo, los elementos del conjunto U son el borrador, el tajador, el lápiz, los lápices de colores y la regla, entonces vuelvo a preguntar ¿cuántos elementos tiene este conjunto? ¡Síi! ¡Eso es! Tiene 5 elementos. Otros ejemplos:

huevos

Los huevos son un elemento que pueden pertenecer al conjunto de alimentos de origen animal.

tristeza

La tristeza es un elemento que pertenece al conjunto de las emociones.

Representación de conjuntos

Para representar un conjunto, hay dos formas:

a. Representación gráfica

Se dice representación gráfica porque usamos un círculo y un círculo es una figura, la figura es un gráfico. El gráfico se llama diagrama de Venn. Para representar un conjunto de manera gráfica, usamos el diagrama de Venn, o sea, tenemos que realizar un círculo que contenga a todos los elementos del conjunto. Por ejemplo:

📌Dato: Jhon Venn👨 fue el hombre que tuvo la idea de representar los conjuntos mediante círculos; por eso, se llama diagrama de Venn.

b. Representación simbólica:

Para representar un conjunto mediante llaves se utilizan estos signos: { } ¿Cómo representamos un conjunto mediante llaves? Podemos hacerlo de dos maneras:

-Por comprensión⇨ Entre las llaves, se nombra la característica común de los elementos. Veamos en el caso del conjunto U:

U = {Útiles escolares}

-Por extensión⇨ Entre las llaves, mencionamos a todos los elementos del conjunto. Siguiendo con el ejemplo:

U = {Borrador; tajador; lápiz; lápices de colores; regla}

📌Dato: Entre cada elemento va punto y coma (;). También, si se repite un mismo elemento, solo lo mencionamos una vez. Por ejemplo, si hay 3 borradores, no representamos por extensión así:

U = {Borrador; borrador; borrador; tajador; lápiz; lápices de colores; regla}

Sino como está en el último ejemplo.

Clases de conjuntos

a. Conjunto vacío: Es aquel que no tiene ningún elemento.

b. Conjunto unitario: Es aquel que tiene solo un elemento.

c. Conjunto lleno: Es aquel conjunto que tiene dos o más elementos.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Fuente: Adapatado de Los conjuntos - Clases de conjuntos

Después de la clase

¡Vamos a practicar, mi peque👦👧! Dale clic en la siguiente actividad:

¡Eso es, muy bien! Hiciste la práctica, ahora puedes ir a comer una deliciosa fruta y contarle a tu mamita o papito qué has aprendido el día de hoy. Cuídate mucho, nos vemos en la próxima clase💖

jueves, 6 de julio de 2023

Sistema Planetario Solar

Bienvenidos sean a este block, donde hablaremos acerca de un tema muy interesante y este es el "Sistema planetario solar".

Nosotros como seres humanos, nos damos cuenta que nuestro planeta Tierra es inmenso en comparación con nosotros, pero y ¿Existen más planetas aparte del nuestro? Si fuera así, ¿Qué tan grande sería nuestro planeta en comparación con otros planetas? La respuesta a la primera pregunta es si, existen más planetas aparte del nuestro y además varían de tamaño, son más pequeñas que nuestra Tierra, como también nos topamos con planetas 10 veces más grande que el de nuestro planeta. ¿Quieren saber cuales son? Pues a continuación te hablare sobre ello y como todos juntos se encuentran en el muy conocido Sistema Solar o Sistema Planetario Solar.

El sistema solar esta conformado por el sol y por 8 planetas, los cuales son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Cada uno con características diferentes, como por ejemplo el tamaño que tienen, esto lo podemos apreciar en la imagen anterior.

✨Para empezar, comenzaremos hablando del "Sol", este es una estrella enorme que se encuentra en el centro del sistema solar, la temperatura alcanza los 5500 grados centígrados en la superficie. Gracias al sol el sistema solar se mantiene unido y ayuda a que exista vida en nuestro planeta tierra.

Ahora daremos paso a hablar de cada planeta que rodea al sol:

👉Mercurio: Es el planeta más cercano al sol y el planeta más pequeño del sistema solar, la temperatura en este planeta puede llegar a alcanzar los 430° en el día y en la noche los -180°.

👉Venus: Sobre el tamaño que tiene se puede decir que es bien parecido al planeta Tierra, su temperatura puede llegar a los 475°C, este curioso planeta tiene uno de los días más largos de todo el sistema solar, que es equivalente a 225 días terrestres.

👉Tierra: Nuestro planeta, hasta ahora el único en el que se confirmado que existe vida, con una temperatura adecuada para permitir la existencia de diversas formas de vida, se encuentra entre Venus y Marte, solo el 30% de la superficie es tierra lo demás esta cubierta por océanos de agua. Como dato adicional, nuestro planeta tarda 365 a 366 días en rodear al sol.

👉Marte: Se lo considera como el segundo planeta más pequeño del sistema solar, las horas que transcurren en un día es similar al planeta Tierra, poco más de 24 horas. Las temperaturas en la superficie varían de entre -150°C a 20°C.

👉Júpiter: Compuesto de gases y líquidos este planeta no tiene una superficie real, completa la vuelta alrededor del sol en unos 12 años terrestres y su atmosfera se encuentra llena de tormentas y ciclones.

👉 Saturno: Es considerado el segundo planeta más grande del sistema planetario solar, su característica mas llamativa son sus 7 anillos que están compuestos de pedazos de hielo y rocas que se formaron de asteroides. Otro dato adicional es que este planeta tiene 53 lunas.

👉 Urano: En este planeta se presenta la átmosfera más fría de todo el Sistema Solar, esto se puede deber a que la mitad de su planeta se queda en total oscuridad cada 21 años. Al igual que Saturno este planeta tiene anillos al rededor, en este caso son 13 en total.

👉Neptuno: Este es el planeta que se encuentra más alejado del sol y el cuarto más grande del sistema solar, tiene 14 lunas y su atmosfera se compone de hidrógeno molecular, helio atómico y metano. Como dato adicional, Neptuno demora 165 años en girar alrededor del sol.

A continuación vamos a realizar un pequeño pupiletras para recordar el nombre de los planetas:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15342790-planetas_del_sistema_solar.html

Asimismo, aquí les dejaré un pequeño video de donde nos podemos ayudar para poder aprender un poco más acerca del Sistema Solar:

Ahora para reforzar un poco más sobre lo que conocemos, pasaremos a responder un par de preguntas acerca de este tema y veremos otras curiosidades que aguarda el espacio: